各中小学：

根据上级有关部门关于开学复课的工作要求，为进一步帮助全区中小学师生调适心理，以积极的心态投入复学后的校园学习生活和教育教学工作，决定在5月份组织开展中小学生“防控疫情 珍爱生命”2020年心理健康教育宣传月活动。现将有关事项安排如下：

一、活动内容及安排

（一）学生心理健康状况摸底调查

1．时间：复学后至5月底

2．对象：全区小学五、六年级，初中一、二年级，高中一、二年级学生（初三、高三学生是否列入，由各学校根据实际情况确定）

3．调查方法和要求：小学由各校结合实际，以适当形式开展学生心理健康状况的调查评估工作。

中学可自行用《中小学生心理健康量表（MHT）》（针对初中生）和《症状自评量表SCL90》（针对高中生）进行学生心理健康状况测评，也可用泉州市心理学会免费提供的学生心理健康管理平台进行摸底调查（使用方法详见泉州市心理学会提供的材料）。利用量表测评后，心理健康教师要对本校学生的测评数据进行分析，形成摸底调查结果，对需要重点关注的学生要及时进行心理疏导或转介治疗。学校也可通过购买服务的形式，请心理健康辅导机构协助做好重点关注对象的进一步甄别和辅导。

各校应遵循保密原则，注意保护学生的个人信息，控制调查结果知悉范围，建议学校管理员由心理健康教育教师担任；学校可向班主任反馈所带班级学生心理健康状况测评结果，班主任不可公开班级学生的测评结果。

区教育局将协调区内各级心理健康教育特色学校、心理健康教育专职教师对心理健康教育师资力量薄弱的学校进行协助帮扶。各校开展摸底调查和针对重点对象心理辅导、危机干预的工作情况，于5月25日前报送区教育局德育股邮箱：ljjyjdy@163.com。

（二）组织观看心理健康教育网络讲座

1．第一场讲座：如何帮助孩子适应返校生活

时间：5月7日19：30——21：00

对象：中小学生家长

主要内容：引导家长反思高密度相处中的亲子冲突，修复亲子关系，调整教养角色定位；帮助家长预判孩子在返校初期可能面临的各种适应问题，包括学业压力、人际疏离、作息调整等，并针对性地采取有效支持措施，协助孩子尽快回归正常学习生活。

2．第二场讲座：抗击疫情，珍爱生命

时间：5月9日15：00——16：30

对象：心理健康教师、班主任

主要内容：围绕“疫情下生命健康教育的必要性、生命教育的核心内容以及学校开展生命教育促进学生发展的工作建议”三个话题开展讲座。

3．第三场讲座：调整心理状态 做好开学准备

时间：5月9日19：30——20：30

对象：中小学生

主要内容：围绕“如何适应疫情防控下的学校学习”“回归校园生活后，有哪些方面需要注意”“如何在此次危机事件中感悟生命，促进自我成长”三个话题开展讲座。

以上三场心理健康网络讲座的收看方式将另行通知。

（三）心理健康教育系列活动课教学设计评选

1．活动时间：5月——6月

2．参评对象：中小学心理健康教师、相关教研人员

3．内容及要求：结合疫情期间学生居家或延期复学后返校的学习生活，可以选取因学业压力、亲子矛盾、人际关系等引起心理问题，也可以是生命教育、职业生涯教育等疫情心理资源作为心理活动课的教学内容。评选活动具体要求区教师进修学校将另行发文通知。

二、活动要求

1．开展针对性的心理健康团体辅导。各校要围绕“防控疫情·珍爱生命”主题，积极做好开学复课工作，帮助学生适应新学期学习生活。密切关注全校师生心理状态，针对学校实行封闭、半封闭管理，师生学习、生活方式改变，考前学习压力增加等可能引起师生心理不适等问题，积极开展心理健康宣传和团体辅导，引导师生掌握简单的自我心理调节方法，以积极心态应对疫情。要营造轻松学习氛围，通过在课间播放轻松音乐，适当开展课间体育活动等方式缓解心理压力。

2．做好重点对象的个别心理疏导。各校要全面了解学生受疫情影响的心理健康情况，重点排查、关注近期家庭有变故、亲子关系紧张、身体有疾病、新增住校生、平时心理存在问题、从重点疫区回泉，特别是开学前有线上心理咨询、求助的师生心理状况，及时介入疏导援助，帮助解决学习生活中的困难。

3．加强力量保障心理健康工作落细落实。各校心理健康教师、班主任要保持咨询热线平台等信息畅通。结合市级心理健康网络培训活动，组织全体教职工开展防疫心理辅导和危机干预培训，建立全员教职工参与的心理辅导体系。加强家校合作，建议家长、学生自愿收看复学前举办的两场心理健康教育讲座，引导家长关注开学初学生的心理变化。需要帮助可致电泉州市心理学会，联系电话：0595-22010260、15060898986。

              泉州市洛江区教育局

              2020年5月8日