2023年，在区委、区政府的坚强领导下，我局全面贯彻落实党的二十大精神及全面依法治区工作要求，紧紧围绕区委、区政府工作大局，坚持法治教育与法治实践相结合，全面推进依法行政和依法治教工作，现将相关工作总结如下：

　　一、主要工作措施及成效

　　（一）加强组织领导，完善法治工作机制

　　1.完善组织保障。我局在法治政府建设中实行一把手负责制，落实行政主管领导履行依法行政工作第一责任人的责任，形成了主要领导统筹抓、分管领导具体抓、相关股室直接抓的工作机制，把坚持全面推进依法行政工作摆在突出的位置，与全局工作同部署、同考核。落实经费保障，为法治工作有序推进提供资金保障。

　　2.强化督导考核。结合教育实际，科学设定学校法治建设工作目标管理，明确指标，量化分值，定期督导，年终考核，兑现责任。同时执行干部年终述法制度，党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定情况列入年度考评内容。落实法治建设情况报告制度，不定期组织人员力量，深入基层学校，督促检查法治建设工作落实情况。

　　（二）加强队伍建设，强化系统法治教育

　　1.加强法治宣传教育。一是加强对机关干部、校园长的法治防腐教育及在工程、采购等重点领域的廉洁自律意识。注重加强机关干部执法能力建设，组织机关干部系统学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国行政许可法》、《校车安全管理条例》等法律法规，使机关干部掌握依法行政的基本要求和行为规则，切实提高教育行政队伍的法治能力。二是注重教师职业道德与法规内容教育培训，定期开展教师政治理论和法规学习培训活动，从学法计划、时间、内容等方面对学校提出了明确的要求。积极引导广大教师尊重未成年人人格尊严，不体罚和变相体罚学生，不侮辱、诽谤或歧视学生，不侵犯未成年人的隐私权。进一步建立健全师德考核、奖惩和监督机制，将教师职业道德建设纳入了年度考核范围，为推动全区师德师风持续向好提供了机制保障。三是加强对青少年法治教育。为使青少年学生知法、懂法、守法，采取多种途径和方法加强对学生的法治教育。以课堂教学为主渠道，深入推进法治教学计划、教材、课时、师资“四落实”，严格落实法治教育进课堂。充分利用第二课堂和社会实践活动开展青少年法治教育,在开学第一课、毕业仪式、成人仪式中设置专门法治教育环节，结合班会、校会、团队会和主课堂等形式向学生进行“渗透式”法治教育。结合12.4“法制宣传日”，以学校安全教育日、安全生产月、综治宣传月、“5·12”防灾减灾日、“6·26”国际禁毒日、“11·9”消防宣传日等重要节日、纪念日，开展专题讲座、图片展览、观看电影、征文等丰富多彩的“法律进校园”法制宣传教育活动。

　　2.完善法律顾问制度。为进一步推进普法依法治校工作，聘请专业律师担任法律顾问。充分发挥法律顾问在参与重大决策、合同协议起草审查、规范性文件出台、处理涉法事务、参与复议应诉等方面的作用，有效提升机关处理涉法事务的专业性。组织各校聘请法治副校长，协助学校开展普法活动及涉法事务，加强学校领导干部的法治意识和依法治校的管理水平。目前，我区各中小学已实现法治副校长全覆盖。

　　（三）严格依法行政，深化政务公开

　　坚持依法决策、民主决策、科学决策，严格履行重大行政决策集体讨论等程序，促进各项管理制度和办事程序得到全面落实。一是推行行政决策公开。针对人民关注度较高的教育政策、教育重大事项、政策解读等都在官方网站及公众号予以公开，做到行政决策过程和结果公开。二是规范行政执法公开。加强事中事后监管，全面推行“双随机、一公开”监管方式，建立随机抽查事项清单、检查对象名录库和执法检查人员名录库和执法检查人员名录库，制定工作细则。做到“双随机”抽查全程留痕有记录，按照本部门执法检查规定或程序开展执法检查，并对相关文书、资料予以保存；建立“一抽查一通报”制度（抽查情况及查处结果及时通过门户网站公布，主动接受社会监督）。三是推行教育动态内容公开。充分利用洛江区政府网、大美洛江、洛江教育局微信公众号等多媒体平台，主动公开教育教学动态、招生考试、教师招聘、教育收费、“双减”政策等人民群众关心的教育热点信息。  

　　二、存在问题和不足

　　我局在2023年推动法治建设工作中取得了一定的成绩，同时存在一定的不足，主要表现在：一是对法治建设工作的必要性、长期性的认识还不够深刻，对法律、法规的学习掌握与实际应用存在差距。二是法治工作队伍有待加强、专业度还有待提高。机关工作人员缺少系统全面的法治学习经历，尤其是法律专业方面的人员力量比较薄弱，处理问题时法治思维和专业性有待加强。

　　三、下一步工作打算

　　1.加强法治理论学习培训。健全完善领导干部学习培训、集中学法等制度，坚持和完善党组理论学习中心组集体学法制度。加强法律知识培训，做好执法人员和机关人员在岗法律和业务知识培训，不断提高法治干部队伍的专业性。

　　2.加大局机关法治队伍建设。一是积极向组织争取，吸引高质量法律专业人才投身教育事业。二是加强局机关工作人员法治培训工作，进一步健全各项工作制度。增强法治队伍建设。鼓励局机关干部进行系统性的法律知识学习，挖掘内部潜力，努力培养一批懂法、用法的党员干部。

　　3.健全学校法治建设机制。严格落实校长作为学校法治建设第一责任人的职责。加大培训力度，加强制度梳理，进一步提升学校领导干部的依法治校能力。加大普法力度，加大部门沟通和协作，创新普法形式，继续贯彻落实《青少年法治教育大纲》，全面推进教育系统“八五”普法，不断增强学校依法治校的自觉性、主动性。

　　                                                     泉州市洛江区教育局 

　                                                        　2024年3月15日