携一缕春日和煦阳光，凝一份教育帮扶真情。4月10日，洛江区小学科学送教下乡活动在虹山中心小学举行。活动由区教师进修学校小学科学教研员杨文章老师主持

　　，区直各小学、中心小学部分科学教师代表参与听评课。  

　　本次活动形式多样，有专题讲座、课例展示、互动交流、主题点评等内容。第一节，由罗溪中心小学林桂林老师做专题讲座《基于“教学评一体化”的小学科学教学模型探索》，林老师分享了基于小学科学的学科特点及新课标理念，探索提炼了能够有效整合教学、学习和评估的小学科学教学模型，以提高课堂教学效率，实现“教-学-评”一体化。

　　虹山中心小学苏婷婷老师为大家展示了精彩的课堂教学。苏老师执教教科版《科学》四年级下册《点亮小灯泡》一课，从学生的前概念出发，提出学习任务：怎样的连接方式能使小灯泡亮起来？学生在对小灯泡、电池、导线三种材料进行观察后，通过画一画的方式表达自己的想法。接着，苏老师继续引导学生亲历检验、对比、分析、归纳、总结概括成功点亮小灯泡的连接方式，问题设计层层递进，引发学生思维碰撞，激发思维深度发展。

　　第三节，由区第二实验小学陈建琳老师执教教科版科学六年级下册《测试塔台模型》一课，陈老师以严谨的教学方式，引导学生根据评价标准，对塔台的高度、美观、承重、抗风、抗震等方面进行测试。通过量化各项测试活动，比较分析数据，找到自己模型的优势与问题，最终明确模型设计或制作方法的修改点。陈老师注重让学生在实践活动中学习，培养了学生的创新能力和实践精神。 教而不研则浅，研而不教则空。精彩的课堂教学结束后，两位执教者分享了教学设计思路及课后反思。与会教师围绕本次活动的两节课积极展开主题式的评课研讨。区教研员杨老师充分肯定了送教教师能基于新课标的理念进行教学设计，聚焦科学素养的培养，并启发老师从教法、教具等多方面多做思考，服务课堂教学，实现高效课堂。

　　水相荡乃成涟漪，石相击而生灵光。此次送教下乡活动为教师们搭建了学习、交流的平台，促进教师素养共同提升，也为今后的教育教学指明了更为清晰的方向，实现了“送教下乡促交流，城乡携手共发展”。

　　撰稿：苏婷婷  薛志霞

　　排版：林辉煌

　　初审：黄吉平

　　复审：杜意妹

　　终审：校长室