农工党洛江总支：

　　委员们提出的《关于在生源减少背景下科学推进教育规划调整的建议》收悉。现答复如下：

　　当前，受人口结构变化影响，我区学前、小学学段生源持续减少，初高中生源逐步进入波动拐点。为主动适配学龄人口变化，破解教育资源供需结构性矛盾，我区坚持稳中求进、提质增效原则，统筹优化学校布局、师资配置、资产盘活和要素保障，扎实推进基础教育资源动态调整，全力保障教育优质均衡可持续发展。

　　一、精准优化教育资源规划

　　我区先后出台《洛江区基础教育资源动态调整试点工作方案》《洛江区优化幼儿园、义务教育和高中阶段学校布局结构规划》等文件，并委托第三方编制《洛江区教育设施布局专项规划（2025-2035年）》，科学研判学位供需趋势，明确各校保留、扩建、新建及转型方案，统筹调剂各学段教育资源，精准匹配入学需求。

　　同时，按照“就近入学、适度集中、提质增效”原则，稳步推进小规模薄弱学校撤并整合，对连续3年在校生不足50人的偏远村级小学有序整合至乡镇中心小学，现在研判新告、山边、苏山等基层小学整合工作，有效提升农村办学质效。持续优先落实教育项目用地，全速推进泉州五中洛江校区（一期）、区第四实验小学等重点项目建设，扩充优质学位供给。

　　二、动态优化师资队伍配置

　　针对各学段师资供需变化，我区创新师资管理培育机制，破解结构性缺编问题。实行教师编制弹性管控，严控小学新增编制，通过校际统筹、校内调剂盘活现有师资资源。计划择优遴选优秀小学教师进行初中教学专项培训，精准补齐初中学段师资缺口。同时通过“编内招聘+编外储备”模式，提前储备师资，应对初中入学高峰。持续深化“区管校聘”和教师交流轮岗改革，推动优质师资向农村薄弱学校、生源集中学校流动，在职称评审、评优评先方面予以政策倾斜，促进全域师资均衡配置。

　　三、高效盘活闲置教育资产

　　坚持公益优先、分类处置原则，多元化盘活闲置教育资产。我局将联合区发改、财政、自然资源等部门协同推进，对区位优良、产权清晰的校舍规范公开处置，实现国有资产保值增值；对偏远村代管校舍无偿移交乡镇（街道），改造为乡村养老、留守儿童关爱、农家书屋等公共服务阵地。严格尊重华侨捐赠意愿，依规稳妥处置捐赠校舍，对无盘活价值的闲置资产规范核销、属地管护，最大限度释放公共资源社会效益。

　　衷心感谢委员们对我区教育工作的关心、理解与支持！

　　主要领导：黄子达

　　分管领导：丁  妮

　　经办人员：林永生

　　联系电话：22633296

　　                                                        泉州市洛江区教育局

　　                                                         2026年5月25日

　　（此件主动公开）